增强青年教师责任感，开创高校教育新天地
8087金沙娱场城第三党支部 赵曰峰
我们共产党人都深刻认识到：“实践是检验真理的唯一标准”，在全党和全国人民学习科学发展观活动中，理论学习掀起热潮，践行科学发展就变得更加重要。具体到我个人，一名普通的高校青年教师，更要领会科学发展观的精髓，增强青年教师的使命感，那就是努力学习，努力工作，全心全意教书育人。
我是2007年加入高等教育行列的，在两年多的学习和工作中，使我对自身岗位的认识愈加清晰，尤其在近两个月对科学发展观理论的学习中，使我更加认识到用科学发展观指导我们的工作是多么重要。
一、坚持科学发展观核心思想，牢固树立以学生为本的教育理念
毫无疑问，我们高校根本任务是培养人才，所以我们要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心，突出人的发展。 “教育以人为本，学生是主体”，所以要以我们在教学工作中要以学生为本。我们知道质量是高校立身之本，育人是高校的首要责任。社会对高校的评价，学生对高校的选择，市场对高校的竞争，归根到底取决于育人的质量。高校的荣誉、地位，最终要由质量来决定。这也就是由我们培养出什么质量的学生来决定的。在日常中坚持以学生为本要努力做到以下几点：
1.即要教书，更要育人，培养全面发展的学生
我们的培养对象是理工科学生，教学工作重点往往侧重集中在提高学生的知识水平和技能上，而对学生的道德情操、社会交往，心理健康等缺少关怀。我认为，我们的辅导员同志确实很辛苦，但学生太多，难免顾此失彼，而我们代课老师却可以在上课的同时串插做些对学生的教育工作。即将道德教育渗透进专业教学中。我在讲授电子学知识的同时，在课堂之余往往与学生就他们的学习和生活中关心的问题进行讨论。你比如对电子专业的发展现状，电子专业的工作优势和学习电子专业需要重点掌握的软硬件知识，使学生拓展知识面，有的放矢。更重要的是要引导学生养成良好的品德修养和行为习惯。06电子班的几个同学上课经常迟到，我就把他们的名字记下来，课下找他们谈话，我告诉他们，没有必要的原因的迟到是一种态度，是一种工作和处事的态度，长此以往就会养成一种恶劣的习惯，以后会影响他们的工作和生活。反之，这种生活的小节而养成的好的习惯和品格将会使他们终生受益。一次谈话，几个学生在一个学期的剩余时间就再也没出现过迟到现象。当然，这也许是一个个例，但如果所有的个例叠加起来，我们的学生在学习专业知识的同时，在为人处事、社会交往、品德修养方面会有日积月累的进步。将会基本变成全面发展的人才。我们也就尽到了“传道、授业、解惑”的教师责任。
2.培养具有创新思维和创新实践能力的人才。
教育的发展要依靠教育创新。教育创新是教育发展的动力。由于社会是不断进步的，所以教育的观念要不断更新，教育的内容也要随之调整，以适应不断变化的社会需求。那种一成不变的教育体制、教育观念、教育内容、教育结构势必阻碍教育的发展，阻碍社会的发展。只有发展，才能够使教育具有生机和活力。首先是更新课程内容，吸纳科技发展前沿知识。比如，我上学期上《光纤通信》课程，我发现院里给学生发的教材是1986年的版本，这太不科学了，我引导学生，要借或买一本2000年以后的教材，这样才能跟得上知识的更新。还有我上学期我上《单片机原理》课程，通过学习我发现现在用C语言程序控制是一个发展趋势，而我们发的教材上根本就没有C51程序的知识，我给学生推荐了一本参考书，08年版的，授课中我把C51程序对单片机控制当作重点来讲解，相信到他们在以后的学习和工作中会发现是非常受用的。其次是改革教学方法，培养学生的创新思维与创新实践能力。在电子技术知识的教学中，要对学习多提一些为什么，让他们自己来设计一些电路，并到实验室验证该想法是否可行，让三五个人一组设计一个较复杂的模拟电路或单片机控制电路，在培养学生创新思想和创新实践的同时，也培养了其团结协作精神。
二、坚持科学发展观的协调观念，统筹兼顾各项工作
科学发展观的根本方法是统筹兼顾，而教学、科研与服务社会是高校的三大功能。作为高等教育工作者，应该以教书育人、科学研究和服务社会为主要任务；作为一名青年教师，在学习科学发展观基本理论过程中，应该着重处理好三者之间的关系。
诚然，我们的教书育人工作应当在生活中占据重要位置，但青年教师也是承担高校的科学研究任务重要力量。青年教师应当积极参与各项科研工作，包括教学科研和学术科研。本人积极申请了各项国家和省级科研课题，国家自然科学基金和省科技攻关计划以及省博士基金。并与中科院安徽光机所开展科研合作项目两项。同时教学科研工作也开展起来，08年辅导的本科毕业论文，我指导学生整理发表，前几天被推荐为山东省优秀学士论文。
服务社会是高校的另一个任务，这方面我们缺少机会和经验。但我想只要我们培养出具有良好品德和技能的毕业生就是为社会做出了最重要的服务。当然，不能更直接的服务社会这是一个高校老师特别是青年教师的不足之处，这也是我下一步工作努力的方向。
三、坚持科学的教育理念，推动和谐学校建设
科学发展观指导我们学习和工作的实践，作为青年教师更要在实际行动中身体力行，振奋精神，勇于承担责任，以乐观的生活态度去工作，促进和谐校园建设。诚然，我们的学校内部还有不和谐的地方，改进这些不科学正是我们学习科学发展观的努力方向。实事求是的讲，工作量繁重，工作难度大，来自家庭、社会各方面的负担重，这是高校青年教师普遍面对的现实。青年教师只能在处理好各种关系的前提下，才能搞好本职工作。
1、增强责任感和主人翁精神，工作中要主动，比如光学重点实验室要申请省重点，填表工作是一项繁重工作，安排我的任务我总是要加班加点完成。又比如我所在的教研室仪器需要验收，上级检查仪器需要整理和准备。这些工作只要安排与我，我本人总是尽力去干好。因为我总持有这么一个观点，我是8087金沙娱场城这个大集体中的一员，并且我是一名共产党员。这个工作总要有人去做，所以不光要去做，还要做好它。只要有了这么一个观念，那么思想就会豁然开朗，干得就比较顺心。顺心了，人自身也就和谐了。
2、善于释放自身的各种压力：心理压力、精神压力等，努力保证自己有一个健康良好的心理状态。作为一名青年教师，会面对各种各样的压力，比如教学、科研、生活、职称等，但学习了科学发展观，就要以科学发展的态度来看问题，相信只要我们努力，这些问题总会解决的。要多参加一些集体活动，多与同事交流，这样就能融入8087金沙娱场城这个大家庭中。比如去年的篮球比赛，我家离学校来回两个小时的车程，但我每次训练和比赛总是按时到场。这即是一种为集体而战的责任心，也是对自己提供与同事交流的机会。这样，同事们之间经常交流会极大的促进团结意识。而团结的集体就是一个和谐的集体。
个人思想和谐，大的集体和谐，我们的和谐校园和和谐社会就建成了。
综上所述，我认为一切的理论还是要回归指导实践的。作为一名青年的教师，只有工作的热情和想法是远远不够的，怎样能够把思想和理论付诸于实际的教学当中，确实需要一个量的积累。以上只是我在学习科学发展观的过程中的一些想法，肯定是片面的乃至是幼稚的，但是我的真情告白，在学习实践科学发展观的过程中，少不了对最初想法的反复修正以及向有经验的同志们和老师们学习，以便使自己的思想和行为更符合科学发展观的要求。
学习实践科学发展观，我一直在努力！
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